基于中小学强学籍关系下的社交移动互联网

2015-06-05 17:34

知乎上有个人问

教育互联网:国内目前有成熟的中小学教育社交网站吗?针对学生、家长、教师三种不同角色

最近一直在了解目前国内针对基础教育(中小学教育)的产品,还没有找到比较成熟模式的教育社交网站,想探讨下大家对此类产品的认识。
目前我这边情况如下:
1、积累了比较丰富的线下用户资源,由于我们之前一直在做以学校推动的教育信息化模式,包括针对学校、老师、家长、学生这些角色的各类应用,因此我们线下的用户关系是非常强的,我们也是围绕这点来做教育社交网站。
2、有比较强的政府背景,线下做了很多年,包括代理商还有我们自己在多个地区(尤其是西部)有比较强的教育局关系,教育局作为地区教育信息化的推动者,很愿意配合我们去实施一些当地的中小学教育活动,比如作文、微视频等等等等。而我们也可以利用这一点圈用户。
3、目前社交网站基本成型,但是网站的核心业务一直让我们比较头疼。做平台?前期投入太大,收益周期也太长;做应用?应该以哪方面应用作为核心业务。因为教育方面买单的大多数为家长,而推动者多数又为教师,因此在应用层面我们目前还没有找准针对教师、家长、学生这三个角色的突破点。
4、我们目前仍旧以线下推广、收费的模式为主导,因此我们线上产品的尝试不会给我们带来太大风险,简单来说,这个教育社交网站哪怕在线上运营方面一分钱不挣,他对我们线下推广产生的价值也不会低于成本。

因此也衍生出来了几个问题:
1、强关系会带给社交网站什么样的影响,前期是否对推动有利,而后期是否又会因为一些隐私问题带来一些隐患。该怎么去控制这方面的风险?
2、如何将目前积累的线下用户导入到线上,并保留线下关系?
3、如何在线上运营的过程中,将新用户导入到社交网站?
4、在新用户导入到社交网站时,又怎样能让其拥有自己的强关系网络?(这点要说明一下,在我们的设计中,存在官方群体和虚拟群体两种概念,虚拟群体可以通过线上运营来做,但是对于单个用户注册时,能否或者通过什么样的方法能让其把他所在的官方群体也转移到我们的产品中)
5、教育社交网站不可能是一个纯社交的网站,在我看来他就是一个展示信息、方便沟通的平台,需要核心业务支撑用户对它的依赖性。因此网站的核心业务各位有何建议?(目前考虑到的:趣味学习应用、资源分享、名师影响、课程辅导、线上答疑。。。)


另外,还有一个想法,先简单描述下,回头重新提问
就是目前有没有针对中小学垂直领域的问答,包括即时问答和异步问答。通过对一些校长、学生的访谈,了解到目前学生在遇到问题时,多数情况下会通过搜索引擎搜索,而多数教育网站的流量是个大问题,手上有资源,用问答作为引流应该是个不错的选择

我头的蛋疼做了如下一个回答:

我来答答吧,这是我除了互联网通信之外最熟悉的一个行当了,同时花了两年多时间也做了个基于微信,一个以学校微信公众号为入口的第三方学校托管,以学校学籍为纽带的学校社交产品。

首先,我没猜错的话,题主所谓的线下收入应该是校讯通,一个家长一个月几块钱,手机代扣,坐着收钱的好生意。其余附加赠送给学校各种应用,基本上都是不收费,是为了保证校讯通的收入。但当前,校讯通这种模式在很多省遇到麻烦了,简而言之,网络都由2G升级为4G了,校讯通还想靠几条短信收费,社会各界人士不同意啊,连移动自己都不好意思了。

我想这才是题主问这教育互联网的目的,想给校讯通升升级,最好能在保证学校线下收入的同时,还能进入互联网,通过网络营销打开K12市场。

其实题主问的,也是我这三年所想的,只是我在两年前就开始做产品了,今年基本完成原有学校2G校讯通到4G教育互联网的升级。

装逼结束,下面正式回答问题:
1、强关系会带给社交网站什么样的影响,前期是否对推动有利,而后期是否又会因为一些隐私问题带来一些隐患。该怎么去控制这方面的风险?
答:从三人行,爱班网等先烈得出结论,学校不会把自己学籍强关系弄上网,更不会自己按你互联网产品设计,来完成自己学校的强关系建设。

2、如何将目前积累的线下用户导入到线上,并保留线下关系?
答:自己偷偷的把积累的线下用户导入到线上,没问题,因为大部分学校傻傻分不清楚的,你导到线上了,并且告诉他们在线上怎么使用你的互联网产品,都可以。问题是你得给学校一个概念,这互联网是单独给他们学校做的,他们会时不时有点个性化需求让你满足。做为一个标准化的互联网产品,这将是你万劫不复的深渊。

3、如何在线上运营的过程中,将新用户导入到社交网站?
4、在新用户导入到社交网站时,又怎样能让其拥有自己的强关系网络?(这点要说明一下,在我们的设计中,存在官方群体和虚拟群体两种概念,虚拟群体可以通过线上运营来做,但是对于单个用户注册时,能否或者通过什么样的方法能让其把他所在的官方群体也转移到我们的产品中)
答:(这两个问题其实是一个问题)三人行,爱班网的做法是管理员建学校,老师注册时拿到学校的邀请码绑定到学校,再建自己的班级,家长或者学生注册,拿到老师给的邀请码,绑定到班级。这样一来,整个社交网的学校社交关系就建立好了。


5、教育社交网站不可能是一个纯社交的网站,在我看来他就是一个展示信息、方便沟通的平台,需要核心业务支撑用户对它的依赖性。因此网站的核心业务各位有何建议?(目前考虑到的:趣味学习应用、资源分享、名师影响、课程辅导、线上答疑。。。)
答:这样都有点虚,K12学生没有多少时间,能整虚的,放学后有家庭作业,周未有种补习。你让K12的学生自己找视频学习,开什么国际玩笑。据我经验,整点实用点,比如把K12这种纸笔式的家庭作业布置弄社交网上来,把英语,语文背诵用微信音视频互动下。也许家长老师这些事原来反正也要干,你更方便了,他就用用看。

最终结论:怎样在4G时代,整出一个2G时代的校讯通替代产品,让社会各界都很满足一个月掏上几块月,是中国所有校讯通公司,移动电信联通都在思考的问题,我们稍微做了一点自己认为还符合市场的一点小东西。这点小东西就花了20个人的产品团队做了两年,说出来都是泪。程序员整天就想着往阿里,网易跑。